我看這一波的中文熱

在第1057期的商業週刊中，以「全球小菁英 拼中文」為題，介紹中文熱在美國發展的現況。例如：在全美舉辦AP中文（Advanced Placement Chinese Program）檢定考試、在國家安全語言計畫（The National Security Language Initiative）中，將中文、俄文、波斯語、阿拉伯語等外語，列為攸關國家安全的「戰略語言」。其所彰顯的意義在於中文的格局，由當地華僑、華校教育子女認識中華文化的窗口，變成美國主流教育體系當中的一環。

美國舉國家之力，鼓勵人民學習中文，這件事在我看來，是件值得額手稱慶之事，讓美國人嚐嚐過去台灣人被英文荼毒的夢魘。不過，它同時代表著美國極度欠缺中文人才，否則不必如此大張旗鼓，提供如此優惠的政策，獎掖國民學習中文。根據統計資料顯示，全球有20億人在學習英文，單單中國就有超過3.5億人在學習英文。相反地，美國目前僅有10萬人在學習中文。相較之下，二者的比例嚴重失衡。

失衡的原因為何，除了中文學習不易之外，當然還有一個重要的原因，就是為什麼要學中文？這個道理就跟我們為什麼需要花這麼多時間學英文一樣。學英文的好處，除了目前說英文的國家是世界強國之外，它同時也是世界性語言。換句話說，英文由於使用的人數眾多，因此具有溝通上的優勢，而且英語具有高度的學術、科技與文化內涵。透過英文的學習，可以快速了解最新、最深入的科技發展、學術成果，因此其文化的蘊底超過它經濟力量的展現，縱使將來美國、英國不再是世界性的經濟強國，英文仍然具有其不可替代性的地位。而這也是我們積極學習英文的原因。

其著重的重點即在於英文背後的軟權力（柔性權力，Soft Power），美國與英倫三島為首的英語勢力，挾其文化、政策制度及政治理想上的優勢與影響力，發揮綜效。如此，早已超脫出傳統上之軍事威脅與強勢的政治實力壓迫的硬實力（Hard Power）。

同樣的想法，擺在中文的學習與教育上，也可以為中文發展提供一些參照點。美國為何會發生中文熱，其主要的理由就是「中共的崛起」。美國基於國家安全、經濟現實與軍事目的之考量，而必須鼓吹中文學習的重要性。如果中共不再具有國家安全、經濟與軍事上的重要性時，全球還會有所謂的「中文熱」嗎？除了傳統的漢學家之外，還會有哪一個外國人願意了解中文人口在想什麼嗎？

事實上，目前全球中文熱的關注焦點，均僅在於如何利用語言與中國做生意，看中的是他廣大的市場與經濟力，這樣的中文熱流於表相，也無法長久，如果沒有更深刻、更值得欣賞的文化內容，則中文熱勢必終將如同過去的日文熱一般，隨著日本經濟的泡沫化，而如朝露般 因為太陽的出現而失其蹤影，獨留嘆息。

因此，在中文學習上，必須提供足夠的誘因，就是必須提供中文底層的文化蘊涵。以豐富深厚的文化內涵來征服每一位中文的學習者，而非短視近利地以中共的經濟實力作為惟一的手段。中國大陸的經濟發展前景，僅能作為吸引中文學習者入門的條件之一，至於使學習者流連忘返的學習動機，應該是五千年中華文化所累積沈澱的豐富內涵。而這才是真正該有的中文學習戰略思維。

如何透過中文教材的編寫，使深沈醇厚的文明與淵遠流長的歷史，可以帶領學習者深入淺出的了解其所學習的語言，僅是一項工具，一項能夠更進一步親近中華文化，欣賞中華文化的內涵，並進而體會中華文化中的宮妙之美、百官之富，如此方為我們所應該努力的目標。而絕非對於目前中文熱的現況沾沾自喜，而應該把戰線延長、擴大戰果，朝著使中文成為世界語言的方向邁進，讓全世界的人為中文的發展貢獻心力，豐富中文的文化的內涵，這才是以中文為母語者之福。